製造業向けオーダーメイド企業研修|課題整理から企画・実施まで伴走

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製造業向けオーダーメイド企業研修|課題整理から企画・実施まで伴走

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製造業の企業研修を検討するとき、最初に悩むのは「どの研修を受けるべきか」かもしれません。

新入社員研修、若手社員研修、品質管理研修、現場改善研修、管理職研修、DX研修、原価管理研修。

テーマだけを見ると、選択肢はたくさんあります。

しかし、実際の製造業の現場では、研修テーマを先に決めるだけではうまくいかないことがあります。

たとえば、

  • 若手社員に「ものづくりの流れ」を学んでほしいのか。
  • 現場リーダーに「問題解決の進め方」を身につけてほしいのか。
  • 品質管理を「検査部門だけの仕事」ではなく、全社の共通認識にしたいのか。
  • RPAやITツールを導入する前に、業務プロセスを整理したいのか。
  • 原価や利益の感覚を、現場の改善活動と結びつけたいのか。

同じ「製造業向け研修」でも、会社によって課題は異なります。

受講者の職種、経験年数、現場の状態、経営課題、研修後に期待する行動も違います。

そのため、GEMBAコンサルティングでは、既成カリキュラムをそのまま提供するのではなく、企業ごとの課題に合わせて、研修の目的・内容・ワーク・到達目標を設計します。

この記事では、製造業向けのオーダーメイド企業研修について、どのような課題に対応できるのか、どのように研修を企画するのか、これまでの設計事例も交えながら紹介します。

製造業の企業研修は、既成カリキュラムだけでは合わない

製造業の人材育成では、一般的なビジネス研修だけではカバーしきれない領域があります。

理由は、製造業の仕事が「部門単体」では完結しないからです。

製品企画、設計、調達、生産技術、製造、品質保証、生産管理、営業、物流、アフターサービス。

それぞれの部門がつながり、最終的にお客様に価値を届けています。

そのため、研修で本当に必要なのは、知識を覚えることだけではありません。

  • 自分の仕事が前工程・後工程にどう影響するのか。
  • 品質、コスト、納期、安全がどのようにつながっているのか。
  • 現場のムダやトラブルを、どのように構造的に捉えるのか。
  • 問題を見つけたあと、どう課題化し、改善につなげるのか。

ここまで考えられるようになることが重要です。

たとえば、若手社員に必要なのは、単なるビジネスマナーだけではありません。自社の仕事を、ものづくり全体の流れの中で理解することが必要です。

詳しくは、製造業の新入社員向け生産管理研修でも紹介しています。

一方で、中堅社員や管理職候補者には、現場の困りごとを整理し、改善テーマに落とし込む力が求められます。

改善やDXに取り組む前段階では、そもそも「何を課題とするのか」を定義する力が欠かせません。

課題設定の考え方については、製造業コンサルタントが教える業務改革の課題形成力も参考になります。

研修テーマを選ぶ前に、まず考えるべきことがあります。

それは、「研修後に、誰に、どのような行動を取れるようになってほしいのか」です。

GEMBAコンサルティングの研修は、課題整理から始めます

GEMBAコンサルティングの企業研修は、カリキュラムありきではなく、課題整理から始めます。

たとえば、次のような観点を確認します。

確認すること内容
経営・現場の課題生産性、品質、原価、納期、属人化、改善停滞、DX推進など
受講対象者新入社員、若手、中堅、現場リーダー、管理職、部門横断メンバーなど
現在の状態OJT任せ、知識のばらつき、部門間連携不足、問題解決力不足など
研修後の到達目標共通言語の獲得、改善テーマ設定、業務プロセス整理、行動計画作成など
実施形式半日、1日、2日、複数回、対面、オンライン、集合+オンラインなど
研修後の活用振り返り、改善活動、eラーニング、伴走支援など

たとえば「品質管理研修をしたい」という相談でも、実際には目的がいくつも考えられます。

  • 品質の基礎を全社員に理解させたいのか。
  • QC7つ道具を使えるようにしたいのか。
  • 不良削減活動を現場で進めたいのか。
  • 品質保証体系を見直したいのか。
  • 管理図や工程能力まで扱いたいのか。

目的が違えば、研修内容もワークも変わります。

また、「DX研修をしたい」という相談でも、いきなりツールの使い方を教えることが最適とは限りません。

業務プロセスが整理されていないままRPAやITツールを導入すると、ムダな業務をそのまま自動化してしまうことがあります。

この点については、RPA導入前に業務を見直す考え方でも解説しています。

研修は、テーマ名だけで決めるものではありません。

自社の課題を整理し、受講者に何を持ち帰ってほしいのかを明確にしたうえで、内容を組み立てることが重要です。

対応できるテーマは、課題に応じて設計します

GEMBAコンサルティングでは、製造業の実務に合わせて、さまざまな企業研修を企画・設計できます。

ただし、これは「メニューから選んでください」という意味ではありません。

企業ごとの課題に応じて、必要な要素を組み合わせて設計します。

企業で起きている課題研修設計の方向性
若手社員がものづくり全体を理解していない製造業の仕事の流れ、QCD、部門連携、全体最適を学ぶ
OJT任せで育成内容がばらついている共通言語、基礎知識、仕事の見方を体系化する
現場改善が属人的になっているムダの見える化、問題発見、改善提案、PDCAを扱う
品質管理が現場に定着しない品質の考え方、QC7つ道具、ばらつき、QCストーリーを学ぶ
業務が属人化し、引継ぎや標準化が進まない業務プロセス図、BPMN、標準化、業務改善を扱う
IT化・RPA導入の前に業務整理が必要業務フロー、データの流れ、システム間連携を可視化する
原価意識が現場に浸透しない原価構造、コストダウン、標準時間、歩留まり改善を学ぶ
中堅・管理者が課題設定できない問題認識、課題形成、部門横断の巻き込み方を扱う
時間の使い方が個人任せになっているタスク管理、優先順位、段取り、業務効率化を学ぶ

たとえば、現場改善が進まない企業では、改善手法を教える前に、「現場のどこにムダがあるのか」を見つける視点を持つ必要があります。

改善提案の出し方については、改善提案のネタを見つける方法でも紹介しています。

また、業務改善やDXを進める場合には、業務プロセスを見える化することが出発点になります。

詳しくは、業務プロセスを見える化する方法をご覧ください。

原価や利益の理解を深めたい場合には、製造原価、固定費・変動費、労働時間、チャージ金額などを現場の改善活動と結びつけることが重要です。

原価管理の基本については、製造業の原価管理の基本でも解説しています。

このように、研修テーマは独立しているように見えて、実際にはつながっています。

若手育成、現場改善、品質管理、原価管理、DX、人材育成は、すべて「現場の仕事をより良くする」という点でつながっています。

研修設計の一例

ここからは、GEMBAコンサルティングがこれまでに設計してきた研修の一例を紹介します。

繰り返しになりますが、以下は固定メニューではありません。

企業ごとの課題や受講者に合わせて、内容やワークを組み替えて設計します。

若手社員向けのものづくり理解研修

若手社員向けの研修では、単に「製造業の基礎知識」を教えるだけでは不十分です。

特に、入社して数年が経った若手社員は、自部門の仕事には慣れてきます。

一方で、自分の仕事が会社全体のどこに位置づいているのか、前工程・後工程にどのような影響を与えているのかまでは、十分に理解できていないことがあります。

そのような場合には、次のような内容を組み合わせます。

  • ものづくり全体の流れ
  • QCD、QCDSの基本
  • 部門間連携
  • 後工程はお客様
  • 部分最適と全体最適
  • 5Sと現場管理
  • 自分の役割理解
  • チーム内コミュニケーション
  • 今後の行動計画

大切なのは、知識を覚えることではなく、自分の仕事を全体の中で捉え直すことです。

たとえば、生産部門の若手総合職であれば、目の前の作業をこなすだけでなく、品質・コスト・納期・安全がどのようにつながっているかを理解する必要があります。

また、パート・アルバイトを含む現場メンバーとどのように関わり、チームとして成果を出すかも重要なテーマになります。

このような研修では、講義だけでなく、自部門の仕事を整理するワークや、他部門の仕事を理解するグループ討議を取り入れることが効果的です。

品質管理・QC研修

品質管理研修では、QC用語やQC7つ道具を覚えることだけが目的ではありません。

本当に重要なのは、受講者が「品質とは何か」を自分の言葉で理解し、日々の仕事の中で品質をつくり込む視点を持つことです。

たとえば、次のような内容を扱います。

  • 品質とは何か
  • 顧客要求と要求品質
  • 品質の3C
  • QCDとの関係
  • 後工程はお客様
  • ばらつきの考え方
  • データの取り方
  • QC7つ道具
  • 新QC7つ道具
  • QCストーリー
  • 管理図・工程能力
  • 標準化と再発防止

品質管理は、品質保証部門や検査部門だけの仕事ではありません。

設計、製造、生産技術、営業、購買、物流など、すべての部門が品質に関わっています。

そのため、研修では「自分の仕事が品質にどう影響しているのか」を考えることが重要です。

たとえば、

  • 後工程が困らないように情報を渡す。
  • 作業手順のばらつきを減らす。
  • 異常が起きたときに、感覚ではなくデータで見る。
  • 不良が発生したときに、個人を責めるのではなく、プロセスや仕組みを見直す。

このような視点を持つことで、品質管理は「検査する活動」から「品質をつくり込む活動」に変わります。

業務プロセスの見える化・業務改善研修

製造業の業務改善というと、現場作業のムダ取りをイメージしやすいかもしれません。

しかし、実際には、設計業務、事務作業、図面管理、Excel管理、システム入力、承認フロー、部門間の情報連携など、間接業務にも多くの改善余地があります。

特に、次のような状態では、業務プロセスの見える化が有効です。

  • 業務の進め方が個人に依存している
  • 引継ぎが難しい
  • 図面、Excel、メール、システムの情報がつながっていない
  • 同じような入力や確認を何度もしている
  • RPAやITツールを導入したいが、対象業務が整理できていない
  • 標準化したいが、現状の業務が見えていない

このような場合、研修では業務プロセス図やBPMNなどを使い、自社業務の流れを可視化します。

業務を見える化すると、単に「忙しい」「時間がかかる」という感覚的な表現ではなく、どこで待ちが発生しているのか、どこで手戻りが起きているのか、どこで情報が分断されているのかが見えやすくなります。

そして、見える化した業務プロセスをもとに、ムダの削減、標準化、役割分担の見直し、IT化・RPA化の検討へとつなげていきます。

DXやIT化は、業務整理の後に進めることで効果が出やすくなります。

原価管理・コストダウン研修

製造業では、現場改善と原価管理は切り離せません。

現場で行う改善活動が、どのように原価や利益に影響するのかを理解することで、改善の優先順位が変わります。

たとえば、次のような内容を扱うことができます。

  • 製造原価の基本
  • 固定費と変動費
  • 労務費とチャージ
  • 標準時間
  • 歩留まり
  • 不良・手直し・段取り替えが原価に与える影響
  • コストダウンの考え方
  • 価格設定や価格転嫁との関係

原価管理研修で重要なのは、会計用語を覚えることではありません。

自分たちの日々の仕事が、会社の利益にどのようにつながっているのかを理解することです。

たとえば、探す時間、待つ時間、手直し、再検査、過剰在庫、段取り替えの遅れ。

これらはすべて、現場では「よくあること」として見過ごされがちです。

しかし、原価の視点で見ると、これらは利益を圧迫する要因になります。

現場改善と原価管理を結びつけることで、改善活動は単なる効率化ではなく、利益改善の活動になります。

管理職・リーダー向けの問題解決研修

管理職や現場リーダーには、問題を解決する力だけでなく、問題を正しく捉える力が求められます。

現場では、さまざまな困りごとが起こります。

  • 納期が遅れる。
  • 不良が増える。
  • 作業が属人化している。
  • 若手が育たない。
  • 改善活動が続かない。
  • 部門間で責任の押し付け合いが起きる。

これらに対して、すぐに対策を考える前に、まず必要なのは「何が本当の課題なのか」を整理することです。

そのため、管理職・リーダー向けの研修では、次のような内容を扱います。

  • 問題と課題の違い
  • 現象・原因・課題の整理
  • 事実に基づく現状把握
  • なぜなぜ分析
  • 特性要因図
  • 課題形成
  • 改善テーマの設定
  • 部門横断の巻き込み方
  • 実行計画の作成

管理職研修というと、一般的にはマネジメント理論やリーダーシップ論が中心になることもあります。

もちろん、それらも重要ですが、製造業では、現場の事実を見て、プロセスを理解し、関係部門を巻き込みながら改善を進める力が必要です。

GEMBAコンサルティングでは、現場課題を扱う研修として、問題解決や課題形成の内容も組み込むことができます。

研修は「講義」だけでなく、現場で考えるワークを重視します

企業研修でよくある課題は、「聞いたときは分かったが、現場に戻ると使われない」ということです。

その原因の一つは、研修が知識の説明だけで終わってしまうことにあります。

GEMBAコンサルティングでは、受講者が自分の仕事に置き換えて考えられるよう、ワークを重視します。

たとえば、次のようなワークを設計できます。

ワーク例狙い
自部門の業務フロー作成自分の仕事をプロセスとして捉える
後工程に迷惑をかける仕事の洗い出し部門間連携を考える
改善提案シート作成小さく試せる改善案に落とし込む
QC7つ道具の使い分け演習データを目的に応じて整理する
なぜなぜ分析表面的な原因で止まらず真因を考える
業務プロセス図作成属人化・手戻り・ムダを見える化する
原価インパクトの整理改善活動と利益の関係を理解する
行動計画作成研修後に実行することを明確にする

研修で重要なのは、正解を教えることだけではありません。

受講者が自分で考え、話し合い、自社の業務に置き換え、明日から何を変えるかを決めることです。

そのため、研修内容は、講義、個人ワーク、グループワーク、発表、フィードバックを組み合わせて設計します。

集合研修・eラーニング・伴走支援を組み合わせられます

企業研修は、1回実施して終わりにすることもできます。

一方で、研修内容を現場に定着させるには、継続的な仕組みも重要です。

たとえば、次のような組み合わせが考えられます。

  • 事前にeラーニングで基礎知識を学ぶ
  • 集合研修で自社課題を題材にワークを行う
  • 研修後に改善テーマを設定する
  • 一定期間後に振り返りを行う
  • 必要に応じて、改善活動やDX推進を伴走支援する

基礎知識の習得には、製造業特化のeラーニング講座「GEMBA SkillBridge」を活用することもできます。

集合研修では、対話やワークによって、自社課題への落とし込みを行います。

eラーニングでは、事前学習や復習を効率化できます。

伴走支援では、研修で出てきた改善テーマを、実際の現場活動につなげることができます。

研修を単発のイベントで終わらせず、現場の行動変化につなげるためには、こうした設計が重要です。

製造業向け企業研修をご検討中の方へ

GEMBAコンサルティングでは、製造業向けの企業研修を、各社の課題に合わせてオーダーメイドで企画・設計しています。

たとえば、次のようなご相談に対応できます。

  • 若手社員に、ものづくり全体の流れを理解させたい
  • OJT任せの育成から脱却し、共通言語をつくりたい
  • 品質管理やQCの考え方を現場に定着させたい
  • 現場改善や改善提案を活性化したい
  • 業務プロセスを見える化し、属人化を解消したい
  • RPAやIT化の前に、業務整理を進めたい
  • 原価意識やコストダウンの考え方を現場に浸透させたい
  • 管理職・リーダーの問題解決力や課題形成力を高めたい

研修テーマが明確に決まっていない段階でも問題ありません。

「何を研修するか」からではなく、「現場で何を変えたいか」から一緒に整理します。

製造業向けのカスタマイズ企業研修については、社内外研修ページをご覧ください。

自社の課題に合わせた研修を検討したい場合は、お問い合わせフォームよりご相談ください。

著者

大原 健佑

出身:長野県長野市 最終学歴:東北大学 工学部 金属工学科 卒
保有資格:中小企業診断士・QMS審査員補/2015 (JRCA登録番号:A22594)(ISO9001審査員資格) ・QC(品質管理)検定1級 ・フォークリフト ・床上操作式クレーン ・玉掛け

ものづくり企業の生産性向上と人財育成を促進する専門家。
「現場が自ら動く!」「現場に任せる!」「業務改善を圧倒的に加速させる!」「技術開発を確実に進める!」をベースに、各ものづくり企業の業務改善プロジェクトに参画し、プロデュースを行っている。